logo

Рабочая программа по истории средних веков 6 класс ведюшкин фгос. История средних веков. 6 класс. Проверочные и контрольные работы. ФГОС Крючкова Е.А.

Рабочая программа по истории средних веков 6 класс ведюшкин фгос Rating: 8,9/10 759 reviews

Всеобщая история. История средних веков. 6 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС

Рабочая программа по истории средних веков 6 класс ведюшкин фгос

Условия жизни и занятия арабов. Отличительные черты японского общества и культуры. Объяснять особенности процесса образования самостоятельных централизованных государств в Германии. Белокаменные храмы Северо-Восточной Руси: Успенский собор во Владимире, церковь Покрова на Нерли, Георгиевский собор Юрьева-Польского. Отношения с Европой и Византией. Феодальная раздробленность Феодальная раздробленность, Карл Великий; Франкская имп.

Next

Рабочая программа по истории Средних веков и истории России 6 класс (ФГОС)

Рабочая программа по истории средних веков 6 класс ведюшкин фгос

Владимиро-Суздальская Русь: Очерки социально-политической истории. Личностные, метапредметные, предметные результаты обучения и освоения содержания курса. Культурное пространство Русь в культурном контексте Евразии. Краткая характеристика учебного курса Основная цель курса Всеобщей истории в 6 классе — дать школьникам знания о средневековом прошлом зарубежных стран, которые служат одной из основ их общей образованности. Рассцвет Средневековья — 8 часов 12 1 Новое устройство общества. Англия: от норман-дского завоевания до парламента.

Next

6 класс. ФГОС

Рабочая программа по истории средних веков 6 класс ведюшкин фгос

Сравнивать кортесы с Генеральными штатами во Франции, парламентом в Англии. Получат возможность научиться: называть причины и последствия крестовых походов, да­вать им собственную оценку Регулятивные: принимают и сохра­няют учебную задачу; планируют свои действия в соответствии с по­ставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутрен­нем плане. Доказать великое значение Куликовской битвы в истории России, проявлять чувство патриотизма и любви к своей героической Родине. Знать основные термины: рыцарь, рыцарский турнир, герб, кодекс рыцаря. Крючковой по Истории Средних Веков за 6 класс, 2014 года, 17 издание. Методическое пособие к учебнику И. Уметь показывать на карте места расселения человека на территории России.


Next

История средних веков 6 класс Рабочая тетрадь Ведюшкин

Рабочая программа по истории средних веков 6 класс ведюшкин фгос

Славяне и Русь: Проблемы и идеи. Познавательные: используют знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения познавательных задач. Приводить примеры взаимоотношений Древней Руси с соседними племенами и государствами. Усиление королевской власти в Германии и создание Священной Римской империи. Регулятивные: определяют последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата, составляют план и алгоритм действий. Политический строй Новгорода и Пскова.

Next

ГДЗ по истории 6 класс тетрадь тренажёр Ведюшкин Ведюшкина

Рабочая программа по истории средних веков 6 класс ведюшкин фгос

Характеризовать особенности неолитической революции и последствия использования металлов. Получат возможность научиться: определять специфику государственного устройства Византии и анализировать причины ослабления Византийской империи Регулятивные: принимают и сохра­няют учебную задачу; планируют свои действия в соответствии с по­ставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутрен­нем плане. Рассказывать об условиях жизни, занятиях, общественном строе германских племен. Объяснять неудачи Юстиниана возродить Римскую империю. Большой справочник для школьников и поступающих в вузы. Учителям предложена методика использования в учебном процессе пособия В.

Next

Рабочая программа по истории Средних веков и истории России 6 класс (ФГОС)

Рабочая программа по истории средних веков 6 класс ведюшкин фгос

Обсуждать достижения культуры и искусства в паре, малой группе. Способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности; 3. Проводить аналогию между Римской импе­рией и Священной Римской империей. Споры вокруг понимания христианства и формирование христианской ортодоксии. Роль Московских князей в победе над ордынцами. Коммуникативные: проявляют ак­тивность во взаимодействии для ре­шения коммуникативных и познава­тельных задач задают вопросы, формулируют свои затруднения, предлагают помощь и сотрудни­чество Имеют целост­ный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве и раз­нообразии наро­дов, культур и ре­лигий Составлять рассказ по иллюстрациям к параграфу. Роль и место России в мировой истории.

Next

Рабочая программа средних веков. История России. 6 скачать docx

Рабочая программа по истории средних веков 6 класс ведюшкин фгос

Рассказывать об устройстве обществ доколумбовой Америки. Высказывать суждения о степени воздействия культуры средневекового Китая на сопредельные страны. Рассказывать об общественном строе германских народов в раннее Средневековье. Учебник, рабочая тетрадь, тетрадь, ручка, карандаш, мультимедийное оборудование Презентация по теме урока Научатся: называть самые значительные памятники архитектуры указанного периода, извлекать полезную информацию из литературных источников. Владимир Мономах 1 Комбинированный Участвовать в определении проблемы и постановке целей урока; Планировать свою работу на уроке; Раскрывать смысл понятий: княжеские усобицы, раздробленность, ростовщик, устав; Показывать на карте территорию Руси при Ярославичах; Сравнивать положение Руси при Ярославе Мудром и при Ярославичах; Рассказывать о княжеских усобицах; Высказывать мнение о значении Любеческого съезда князей; Характеризовать внутреннюю и внешнюю политику Владимира Мономаха; Осуществлят ь самооценку и взаимооценку Учебник, рабочая тетрадь, тетрадь, ручка, карандаш, карта см. Норманны Викинги Замок формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к истории, культуре, религии, традициям, владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией Указывают на контурной карте завоеванные норманнами земли; Умеют объяснять свое отношение к наиболее значимым событиям и личностям в истории. Получат возможность научиться: составлять план рассказа «Путеше­ствие по средневеково­му городу», называть функции и правила це­хов, сравнивать понятия «натуральное» и «то­варное» хозяйство Регулятивные: принимают и сохра­няют учебную задачу, учитывают выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материа­ле в сотрудничестве с учителем.

Next

История средних веков 6 класс Рабочая тетрадь Ведюшкин

Рабочая программа по истории средних веков 6 класс ведюшкин фгос

Сравнивать управление государством в Византии и империи Карла Великого. Несбывшиеся надежды германских императоров Урок 19. Формирование и состав христианского канона. Линейная перс-пектива, гуманизм, книгопечатание, личность, портрет, инкунабула, Возрождение Умение самостоятельно анализировать истории-ческие источники. Умения сравнения, пос-троения, аналогий, обо-бщения и систематиза ция исторических данных.

Next

Всеобщая история. История средних веков. 6 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС

Рабочая программа по истории средних веков 6 класс ведюшкин фгос

Работать со справочной и дополнительной литературой. Получат возможность научиться: называть причины, важнейшие битвы и итоги Столет­ней войны; давать лич­ностную характеристи­ку Жанны д'Арк Регулятивные: ставят учебную задачу, определяют последователь­ность промежуточных целей с учё­том конечного результата, состав­ляют план и алгоритм действий. Ислам и культура стран Халифа­та. Западная Европа в раннее Средневековье 4 Тема 2. Знать: историю создания державы Сасанидов, период её расцвета. Арабская торговля на восточном побережье Африки и государство Мономотапа. Монгольское владычество и его свержение.

Next

Гдз история средних веков 6 класс рабочая тетрадь ведюшкин крючкова

Рабочая программа по истории средних веков 6 класс ведюшкин фгос

Коммуникативные: проявляют ак­тивность во взаимодействии для ре­шения коммуникативных и познава­тельных задач задают вопросы, формулируют свои затруднения, предлагают помощь и сотрудниче­ство Имеют целост­ный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве и раз­нообразии наро­дов, культур и ре­лигий Объяснять причины появления в Европе новой империи в эпоху Средневековья. Получат возможность научиться: перечислять завоевания Чингисхана и особенно­сти их цивилизаций Регулятивные: принимают и сохра­няют учебную задачу, учитывают выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном матери­але в сотрудничестве с учителем. Составлять доклад о под­виге Жанны д'Арк. Регулятивные: учитывают установленные правила в планировании и контроле способа решения, осуществляют пошаговый контроль. Знать основные термины: сословие, сеньор, вассал, рыцарь, турнир. Формулировать и аргументировать свою точку зрения в отношении куртуазности, рыцарской литературы и пр. Объяснять значение понятий: Древнерусское государство, монголо — татарское иго, политическое объединение русских земель, централизованное государство, сословно — представительная монархия, самодержавие, поместная система, закрепощение крестьян, опричнина.

Next