logo

Рефлексивный отчет по 7 модулям. Рефлексивный Отчет По Изменениям В Преподавании И Обучении

Рефлексивный отчет по 7 модулям Rating: 7,7/10 735 reviews

Рефлексивный Отчет По Изменениям В Преподавании И Обучении

рефлексивный отчет по 7 модулям

На уроках географии, особенно в старших классах, часто применяю форму работы учащихся в творческих группах. Если говорить о модуле «Управление и лидерство в обучении», то я считаю, что в каждом учителе скрыт огромный педагогический потенциал. Целью моих уроков было развитие умения критического мышления, умение взаимодействовать в группе, умение самостоятельно добывать информацию и ее осмысливать. Прослушивая ответы разных учеников в группе, они опирались на знания друг друга. Например, «Спасибо за интересный урок», «Мне нравятся уроки, которые ведет Гульден Есмуратовна», «Мне нравятся такие уроки, какие проводятся сейчас.

Next

Рефлексивный отчет по модулю «Критическое мышление», Рахимова Мая Садыковна

рефлексивный отчет по 7 модулям

Конечно, только четырьмя уроками эти проблемы решить мне не удалось, но, на мой взгляд, то, что достигнуто за это время, вселяет уверенность в том, что Программа работает, и дальнейшее его применение поможет мне справиться со многими трудностями и проблемами, с которыми я сталкиваюсь ежедневно в своей работе. Наблюдая за своими учениками, сделала вывод, что не всегда на уроке «сильные» дети были лидерами в группе. Мы должны помочь понять ученику, что он должен научиться обучению. Вижу, какая культура у каждого ученика. Диалог — суть современной мысли.

Next

Рефлексивный Отчет По Изменениям В Преподавании И Обучении

рефлексивный отчет по 7 модулям

В начале педагогической деятельности теоретически знала об технологии критического мышления но на практике затруднялась использовать аспекты критического мышления. Лидерство может захватить и удерживать один участник; оно может переходить от одного к другому участнику. По окончанию презентации участники одной группы должны были оценить работу другой группы и выразить согласие или несогласие Большой палец вверх — согласен, вниз — не согласен. В результате она нарисовала на стикере улыбающееся солнышко, я думаю, этим она сказала намного больше, чем если бы попыталась написать. Углубившись в процесс обучения по критическому мышлению проработав программу «Руководство для учителя» стр.

Next

Рефлексивный отчёт деятельности сетевого сообщества педагогов КГУ школа за первое полугодие

рефлексивный отчет по 7 модулям

В диалоге ученики выражают свое понимание темы, осознают, что у людей могут быть разные идеи, аргументируют свои идеи. Раньше я не могла опросить и оценить всех учеников, а теперь все дети вовлечены в процесс оценивания. На мой взгляд, рассматривать один модуль не возможно, потому что они очень тесно переплетаются между собой. Диалог в классе может способствовать интеллектуальному развитию учеников и их результативности в обучении. И немаловажную роль играет самооценивание своего тренинга после его проведения. Были однако и случаи когда несколько учеников завысили другому оценку по причине дружеских отношений, и не желали поставить высокий балл ученикам, с которыми они мало общаются. В будущем буду внедрять в учебный процесс.

Next

Статья по теме: Рефлексивный отчет по использованию модуля программы "Оценивание обучения и оценивание для обучения"

рефлексивный отчет по 7 модулям

Конечно, я понимаю, что нам предстоит большая работа, чтобы внести изменения, отказаться от стереотипов. Второй шаг - приступила к составлению среднесрочного планирования по серии четырех последовательных уроков. Планируя уроки, я включала такую работу, где дети сами составляли простые и сложные вопросы и затем отвечали на них. «Я сегодня узнала много новых слов. Диалог является важным аспектом в классе. Данная технология предполагает использование на уроке трех этапов стадий : стадии вызова, смысловой стадии и стадии рефлексии. В деятельности школьника диалог представлен в основном двумя его видами: учитель — ученик и ученик — ученик.

Next

Рефлексивный отчет о проведенной серии последовательных уроков, подтверждающий внедрение и управление изменениями в преподавание и обучение

рефлексивный отчет по 7 модулям

Деятельность при реализации плана развития охватывала все стороны педагогического процесса, и была нацелена на конечный результат, в ней взаимодействовали все участники педагогического процесса, и осуществляется гуманистический подход в помощи и поддержке. В анализе текста я снова применила элемент критического мышления — «автобусную остановку». Стадия рефлексии необходима учащимся для определения того, насколько успешно они продвигаются в своем обучении. Такая форма работы помогла ученикам размышлять, расширять словарный запас, оценивать и анализировать информацию. Программа курсов помогла мне изменить мое отношение к работе, а у детей укрепило уверенность в свои силы и возможности, желание лучше учиться. Сущностная характеристика обучениятому, как учиться. Конечно, не всё получалось, но в дальнейшем я считаю важным использование таких заданий для культурного и нравственно-эстетического развития учеников.

Next

Рефлексивный отчет по

рефлексивный отчет по 7 модулям

Свои уроки я начинала с показа видеороликов, которые позволяли улучшить настроение и психологическую обстановку в классе. Даже если это наблюдается, то таковой диалог нацелен в основном на класс в целом, для получения коллективного результата. В учебниках наиболее распространены вопросы, требующие простого воспроизведения знаний по таксономии Блума: Как называется? Важно давать ученикам время отвечать и, по возможности, строить ответы и дальнейшие вопросы на основе того, что они говорят. Планируя интеграция семи модулей в свою практику, для себя определяю основным один модуль, который ярко прослеживался на протяжении всех четырёх уроков. В целом этот приём сохраняет познавательный интерес, высокий уровень самостоятельной деятельности, осмысление действий. Например, первый урок был построен в форме морского путешествия, поэтому за хорошую работу учащиеся получали жетоны в виде фигурок морских рыбок.

Next

Рефлексивный отчет по

рефлексивный отчет по 7 модулям

Задание было работа со словами « Travelling Путешествие ». Понимаю, чтобы идти в ногу со временем необходимо самому самосовершенствоваться и самообразовываться постоянно, ведь современный учитель должен соответствовать высоким требованиям. Это развитие речи детей, коммуникативных навыков, дальнейшая работа по созданию коллаборативной среды, отработка навыков объективного самооценивания, взаимооценивания, отработка навыков презентации, умение выражать чувства и мысли. Ведь групповая работа, по мнению Мерсера 2005 , «взаимодействие в группе сверстников играет важную роль в обучении» см. Беседа дает видение учителям о продвижениях каждого ребенка.

Next